Salida a terreno del lunes 22 de junio.

Después de la salida a terreno realizada el pasado lunes 22 de junio, pudimos descubrir que el misterioso lugar, era un pueblo de calle llamado Las Dichas, ubicado a aproximadamente 90 Km. de Valparaíso.

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Trabajo de análisis en geografía.

El siguiente trabajo consiste en observar y analizar la imagen de un lugar el cual no sabemos cual es, apoyados por el recurso tecnológico que se nos brinda (arcview) con el cual através de diferentes coberturas (shapes) podemos discriminar los diferentes elementos que conforman el paisaje con el fin de efectuar los tres niveles que conforman el análisis geográfico.

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El análisis en geografía

El análisis en geografía del territorio, del paisaje (estudio de sus partes)
El paisaje es el elemento de primera fuente en la geografía, es decir, es lo primero que se ve.

En el análisis geográfico distinguimos tres niveles de análisis, los cuales son:

Primer nivel

Línea base.

El paisaje se define por sus FORMAS, naturales o antrópicas. En donde todo paisaje esta compuesto por elementos que se articulan entre si.
Estos ELEMENTOS son básicamente de tres tipos: Abióticos (seres inertes), bióticos (seres vivos) y antrópicos, que aparecen por la acción humana.

Segundo nivel

Interacción.

Los elementos del paisaje se desarrollan y evolucionan con las formas.
Se hace necesario, pues, estudiar cuales son esos cambios, en que dirección se producen, a que RITMO y cual es su UMBRAL antes de que desaparezcan.
Con todo esto el geógrafo va construyendo un modelo de funcionamiento del paisaje. En el aparecen los contactos, las repeticiones, las irregularidades, persistencias, etc.

Tercer nivel

Explicación.

El geógrafo tratara de EXPLICAR porque el paisaje es de una determinada manera.
Intentara explicar el paisaje, ya que en ultima instancia de esto se trata la geografía, sin explicación por lo tanto no hay geografía.

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Localizar; el EMPLAZAMIENTO es el asentamiento territorial de un elemento en el espacio.
La SITUACION depende del sistema de relaciones que mantiene el elemento con otros, próximos o lejanos.
En un estudio del LUGAR el geógrafo efectúa conjuntamente TRES OPERACIONES:
Establece los elementos del paisaje, estudia las relaciones que justifican la posición y confecciona el balance de correspondencias entre el lugar y la situación, las cuales se pueden modificar a lo largo del tiempo.

Trabajo de observacion

Sub Utilizacion de espacios: en el siguiente link se encuentra el trabajo de observacion realizado en AV. Francia

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La ciencia comienza con la observaciòn.

La observación es el método más antiguo y moderno de recogida de datos, no podemos pensar en la obtención de datos, si no tenemos una observación previa.
Para la construcción de un modelo con el fin de la intervención es necesario contar con antecedentes, pruebas y experimentación, los cuales no están exentos de la observación, por lo tanto por eso decimos que la ciencia comienza con la observación tambien en el caso de la geografìa.

Distinguimos dos tipos de observación:

Observación ordinaria:

• Percepciones casuales
• Hechos como se presentan espontáneamente
• Sin hipótesis previa
• No busca relación entre variables

Observación científica:

• Percepciones Intencionales
• Con hipótesis previa
• Busca relación entre variables

La base de cada observación consta de tres puntos:
Intención , afirmación y relación

Las fases del método observacional por lo tanto serian las siguientes:

-formulación de un problema (delimitar el marco a trabajar): en esta fase encontramos un periodo de observación exploratorio y otro periodo de observación confirmatorio.

-recogida de datos y registro: se puede realizar de distintas maneras, desde una descripción de lo que se observa, a ser sistematizado, como por ejemplo una encuesta, también fotografías o videos, siempre sistematizando para conseguir datos, un registro.

-análisis e interpretación de los datos observados: nos aportan resultados útiles, como diagramas o modelos.

-comunicación de los resultados: informar de los hallazgos.

Modelos: Simplificando la realidad

"Un modelo puede ser una teoría o una ley o una hipótesis o una idea estructurada. Puede ser una función, una relación o una ecuación. Puede ser, también, una síntesis de datos. Lo más importante desde el punto de vista Geográfico es que estén o bien desarrollados en el espacio (modelos espaciales), o bien, desarrollados en el tiempo (modelos temporales), su aplicación puede extenderse al razonamiento sobre el mundo real"
[Chorley, R.J y Hagget, P.1971, p.11]

El concepto de modelo tiene una definición difícil de concretar, la interpretación adoptada por Chorley y Hagget esta llena de ambigüedades.

En cualquier caso un modelo se puede definir como una simplificación voluntaria y objetiva de la realidad, siendo su función demostrar alguna de sus propiedades aunque no represente toda la realidad, es decir el modelo se fabrica para demostrar alguna propiedad específica dependiendo de la utilización que a este se le quiera dar.

En el siguiente diagrama se muestra la tipología de modelos y como estos se acercan o se alejan de la realidad.

Para la creación de un modelo se debe contar primero con conocimientos previos, es decir un estudio de las características y condiciones que presente determinado territorio en el cual vamos a centrar nuestro trabajo, luego de este análisis se prosigue con las pruebas o experimentación, con el fin de ver en terreno y analizar desde ahí mismo el territorio, una vez validado esto, ya se tiene un modelo, los cuales tienen un constante dinamismo debido a las diferentes variables que pueden surgir en la creación de estos.

Territorio (II)

El territorio es lo que entendemos como limites, tierra, la cual tiene significados que la sociedad le atribuye, cuando a la tierra se le agrega un valor, atributos (absoluto / cualitativo) aparece como recurso.
siguiendo con lo anterior, cuando la sociedad le agrega significados a un territorio aparecen los relatos, de los cuales se gatilla dudas (método) las cuales dan lugar a preguntas y posteriormente a hipótesis, con el fin de realizar una intervención, amparada o cubierta por nuevos conocimientos, la intervención o proyecto siempre se debe hacer con el fin de la anticipación.
Es importante saber cuando hay que hacer una investigación o estudios, para esto es necesario reconocer las diferencias entre ambos; en la investigación se adquieren nuevos conocimientos, mientras que un estudio es una investigación de lo que ya sabemos, con todo esto podemos realizar propuestas y coordinación (gestión).

Nota: en geografía no hay conclusiones, las respuestas generan más dudas, un trabajo se concluye con propuestas y sugerencias